Testimonials

Læs og hør, hvad andre siger om os herunder.

Testimonials

Udtalelser om vores act: No Nikotin

Jeg går i 3.g på Viby Gym, og skal snart i gang med SRP. Jeg har brugt nikotin siden jeg var 13-14 – først cigaretter i et år, og de sidste 3 år har det så været snus. Det eskalerede ret meget det seneste år, hvor jeg er endt på 10-12 stykker om dagen.

Efter jeres oplæg har jeg besluttet at stoppe – især fordi jeg ikke vidste, hvor slemt det egentlig var for tandkødet. Jeg har smidt de sidste pakker ud, og vil virkelig ikke falde tilbage. Det her er første gang, jeg gør det for min egen skyld og ikke bare fordi mine forældre synes, jeg burde.

Jeg er dog lidt nervøs for abstinenserne, især fordi SRP snart starter. Overvejer nikotinplaster, så jeg stadig kan fokusere, men vil meget gerne høre, om I har nogle gode tips til at klare den her overgang bedst muligt. Tusind tak for oplægget – det ramte virkelig, og flere af mine venner overvejer også at stoppe nu. I gør en kæmpe forskel!

Testimonials

Udtalelser om vores act om alkohol:

‘Jeg har set mange foredrag på mit arbejde - det jeg har oplevet i dag, er det bedste foredrag jeg nogensinde har set - godt gået’

‘´Tak fordi du kom - jeg er vendt 180 grader’’

‘Det her gør vores arbejde nemmere i SSP regi - vores samarbjede med forældrene er blevet styrket , efter vi har brugt Act on it i flere år nu’

‘Det her burde alle se’

Testimonials

Klassekultur for indskoling og mellemtrinet blev testet af professor, dr. phil Per Schultz Jørgensen samt seks skoler i tre kommuner

“Klasserumskulturen er en vigtig ramme for børns tilegnelse af fælles normer – der igen kan styrke deres almene og sociale livsduelighed. De udvikler en fælles forpligtethed og støttes i at tage ansvar og handle.

Der er flere veje til en sådan styrkelse af klasserumskulturen, en er med hjælp fra konceptet om fælles mindset, udviklet af Frida Paustian/act-on-it.dk . Gennem konkrete historier, der efterfølgende personliggøres i samtalen i klassen, bliver de fælles holdninger til normer, som klassen kan vende tilbage til og uge for uge.

Jeg tror et sådan mindset- koncept kan være en rigtig god og spændende tilgang, som kan styrke børns indre målestok – og styrke deres livsduelighed. Det er et helt centralt perspektiv for børn i dagens danske skole.”

”Act-on-its online trivselshistorier har en god fortælleteknik og er giver et godt afsæt til en god dialog i klassen. Teknikken fungerer nemt og fint”.

"Act-on-its online trivselshistorier er et godt og konkret værktøj for en få en samtale og gør det nemmer for eleverne at sætte ord på følelser”.

"Vi er glade for Act-on-its online historier, som har givet anledning til nogle gode samtaler i klassen. Samtidig er det tidsbesparende og inspirerende at emner om trivsel ligger samlet samme sted. Det gør det let at sætte fokus på trivsel i hverdagen."

Testimonials

Udtalelser om vores act om drugs og opioider

Det show Thomas leverede på TEC onsdag d. 21.02.2024 var virkelig imponerende. Alle elever (ca. 80 stk.) sad musestille og fulgte med, en del med åben mund, i den meget intense og stærke oplevelse der udspillede sig i lokalet. Jeg har i de 53 år jeg har levet, været til en del shows, jeg har til dato ikke set noget der brændte igennem på denne måde, eller bare kom i nærheden. Jeg er født og opvokset i Albertslund, det var en tur down memory lane! På egne og mine elevers vegne: TUSIND TAK FOR DET SHOW! <3’

‘Stilheden i lokalet var en klar indikation af den intense forbindelse, der blev etableret mellem skuespilleren og tilhørerne.’

Thomas gjorde et rigtig godt stykke arbejde og sørgede for, at det var meget relaterbart for os unge. 5 ud af 5 stjerner herfra!´

‘Du skulle næsten have været med mig ude hos min 1g, som lige fik lov til efterfølgende at reflektere over det, de havde oplevet. Det var entydig positiv feedback: Det gjorde virkelig indtryk Det var faktisk skræmmende Det var super godt med musikindslagene - det var nærmest, som om man selv var med til de fester Med andre ord: du har fat i den lange ende mht. disse optrædener.’

‘Thomas' præsentation af Jakobs historie var utroligt gribende og overbevisende. Hans skuespil var så realistisk, at det var svært at tro, at han ikke var den rigtige Jakob.’

‘Jeg skal på skolens vegne takke for en fremragende og tankevækkende forestilling. Eleverne var lutter øren, også da du afslørede, at det ikke var dig personligt, men din gode ven, som havde oplevet misbrugsproblemer. Fokus på at hjælpe en ven i problemer sagde virkelig eleverne noget.’

Hej Thomas,Vil lige fortælle dig at jeg fik en helt spontan tilbagemelding fra en af klasserne, der havde hørt oplægget med Jacobs historie: De var virkelig begejstrede, påvirkede og rørt over historien. Well done!