Testimonials

Klassekultur for indskoling og mellemtrinet blev testet af professor, dr. phil Per Schultz Jørgensen samt seks skoler i tre kommuner

“Klasserumskulturen er en vigtig ramme for børns tilegnelse af fælles normer – der igen kan styrke deres almene og sociale livsduelighed. De udvikler en fælles forpligtethed og støttes i at tage ansvar og handle.

Der er flere veje til en sådan styrkelse af klasserumskulturen, en er med hjælp fra konceptet om fælles mindset, udviklet af Frida Paustian/act-on-it.dk . Gennem konkrete historier, der efterfølgende personliggøres i samtalen i klassen, bliver de fælles holdninger til normer, som klassen kan vende tilbage til og uge for uge.

Jeg tror et sådan mindset- koncept kan være en rigtig god og spændende tilgang, som kan styrke børns indre målestok – og styrke deres livsduelighed. Det er et helt centralt perspektiv for børn i dagens danske skole.”
Per Schultz Jørgensen, Professor dr.Phil
”Act-on-its online trivselshistorier har en god fortælleteknik og er giver et godt afsæt til en god dialog i klassen. Teknikken fungerer nemt og fint”.
Lærer Remi, Gladsaxe skole
"Act-on-its online trivselshistorier er et godt og konkret værktøj for en få en samtale og gør det nemmer for eleverne at sætte ord på følelser”.
Lærer Sofie, Gladsaxe skole
"Vi er glade for Act-on-its online historier, som har givet anledning til nogle gode samtaler i klassen. Samtidig er det tidsbesparende og inspirerende at emner om trivsel ligger samlet samme sted. Det gør det let at sætte fokus på trivsel i hverdagen."
Akt. Mette, Enghavegårdskolen